Votre enfant a révisé deux heures la veille, relu son cours, surligné l'essentiel. Il vous assure : « Je connais mon cours. » Pourtant, la note tombe, et elle ne reflète pas l'effort fourni.

Dans cet épisode, on découvre pourquoi les méthodes utilisées par la majorité des élèves (relire, recopier, surligner, réciter dans sa tête) donnent un sentiment de maîtrise, mais pas une preuve de maîtrise.

Au programme :

• La différence entre apprendre et mémoriser

• Les 4 piliers d'un apprentissage de qualité

• Pourquoi relire crée une « illusion de connaissance »

• Pourquoi un cours appris pour un contrôle disparaît en quelques semaines

• Pourquoi comprendre doit toujours passer avant mémoriser

Ce n'est ni un problème de sérieux, ni de niveau : c'est une question de méthode. Et personne ne l'a jamais vraiment expliquée à votre enfant

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Bonne écoute,

Laurine

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