
« Que regarde une nouvelle génération d’architectes au moment d’entrer dans la profession ? À travers le parcours de Yasmine Kaci Chaouche et Doriann Delaive, jeunes diplômés en 2026, cet épisode de Transitions explore une conception de l’architecture attentive à ce qui demeure souvent hors du visible : mémoire sociale, récits, usages, traces et attachements collectifs. Leur intérêt pour les « jeunes ruines » et les espaces liminaux révèle une architecture pensée comme processus ouvert, capable d’accueillir l’épaisseur du temps et les transformations encore possibles d’un lieu.
Leur démarche ouvre également sur de nouvelles manières de construire une pratique : par les réseaux internationaux, le dialogue entre cultures et disciplines, mais aussi par de nouveaux outils de connaissance — scan, modélisation, image, récit, archive partagée. De leur participation à IPPON NIPPON PARIS – Reading Wood / Lire le bois au projet d’une plateforme consacrée aux « jeunes ruines », se dessine une génération pour laquelle l’architecte pourrait être autant observateur et producteur de relations que constructeur. Une question traverse finalement l’épisode : et si concevoir demain consistait d’abord à apprendre à percevoir ce qui, dans un lieu, est déjà là — y compris ce qui ne se voit pas ?
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

« Que regarde une nouvelle génération d’architectes au moment d’entrer dans la profession ? À travers le parcours de Yasmine Kaci Chaouche et Doriann Delaive, jeunes diplômés en 2026, cet épisode de Transitions explore une conception de l’architecture attentive à ce qui demeure souvent hors du visible : mémoire sociale, récits, usages, traces et attachements collectifs. Leur intérêt pour les « jeunes ruines » et les espaces liminaux révèle une architecture pensée comme processus ouvert, capable d’accueillir l’épaisseur du temps et les transformations encore possibles d’un lieu.
Leur démarche ouvre également sur de nouvelles manières de construire une pratique : par les réseaux internationaux, le dialogue entre cultures et disciplines, mais aussi par de nouveaux outils de connaissance — scan, modélisation, image, récit, archive partagée. De leur participation à IPPON NIPPON PARIS – Reading Wood / Lire le bois au projet d’une plateforme consacrée aux « jeunes ruines », se dessine une génération pour laquelle l’architecte pourrait être autant observateur et producteur de relations que constructeur. Une question traverse finalement l’épisode : et si concevoir demain consistait d’abord à apprendre à percevoir ce qui, dans un lieu, est déjà là — y compris ce qui ne se voit pas ?
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