Les profs sont-ils des apprenant·es comme les autres ? On a laissé les clés de l'émission à nos amis de chez C'est Quand La Pause pour répondre à cette question. En spécialistes de la formation pour adultes, ils décryptent les spécificités du développement professionnel chez les profs et du public lui-même. Bonne émission !
☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU
INTRODUCTION [00:30]
C'est Quand La Pause ?
Jigorō Kanō
Accorder le participe passé
LA PAROLE AUX PODITEURS [07:34]
Odiolab
Marco Brienza
FÀQ DES PODITEURS : Les compétences utiles et inutiles des enseignants [08:33]
The top 10 skills of 2023 - World Economic Forum
Vulnérabilité numérique : un enjeu pour l’aide à la réussite
Sylviane Bachy
LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Et si le rôle de l’école n’était pas clair ? [23:07]
FÀQ DE LA RÉDAC : Former des enseignants compétents : oxymore ou pléonasme ? [28:07]
L’évaluation au service de la gestion des paradoxes liés à la notion de compétence.
Dangers, incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation
Formation continue et développement de compétences professionnelles.
Les compétences à l'école ; apprentissage et évaluation
La formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation
LA RECO DE LA RÉDAC [45:17]
À l'école des compétences, de l'éducation à la fabrique de l'élève performant
Le design thinking pour les enseignants
La vie secrète des arbres - audio
Le Monde Sans Fin
Vous voulez réagir à l'émission ?
☎️ LE RÉPONDEUR DE NIPÉDU
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Les profs sont-ils des apprenant·es comme les autres ? On a laissé les clés de l'émission à nos amis de chez C'est Quand La Pause pour répondre à cette question. En spécialistes de la formation pour adultes, ils décryptent les spécificités du développement professionnel chez les profs et du public lui-même. Bonne émission !
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