Show cover

đŸŽ“â˜ ïž MORDANT ACADÉMIE REVIENT !

Du 4 novembre au 4 dĂ©cembre 2026, retrouve la 2ᔉ Ă©dition de l’accompagnement en ligne qui aide les futurs et jeunes ostĂ©opathes animaliers Ă  structurer et booster leur carriĂšre.

✹ 5 modules en live + replays disponibles
💬 Un groupe privĂ© WhatsApp pour Ă©changer, poser ses questions et partager ses problĂ©matiques
🚀 Des conseils concrets issus de plus de 10 ans d’expĂ©rience sur le terrain

20 participants m’ont dĂ©jĂ  fait confiance pour la premiĂšre Ă©dition. À ton tour ?

👉 INSCRIPTIONS




Quand on devient ostéopathe animalier, on ne se demande pas forcément si, un jour, on deviendra formateur. Et pourtant, transmettre finit souvent par prendre une place importante dans nos parcours.


Mais enseigner l’ostĂ©opathie animale, ce n’est pas simplement maĂźtriser une matiĂšre et savoir l’expliquer. C’est aussi apprendre Ă  accompagner des Ă©tudiants, Ă  leur donner confiance, Ă  trouver le bon Ă©quilibre entre exigence et bienveillance
 et surtout, Ă  transmettre quelque chose qui est parfois trĂšs difficile Ă  mettre en mots : la manualitĂ©.


Alors, qu’est-ce qui nous dĂ©stabilise lorsqu’on devient formateur pour la premiĂšre fois ? Comment mettre un Ă©tudiant en confiance sans faire disparaĂźtre l’exigence ? Quelles sont les matiĂšres qu’on adore enseigner ? Et pourquoi est-ce si compliquĂ© d’enseigner un geste, une sensation, une palpation ?


Dans cette table ronde, on parle aussi de la gĂ©nĂ©ration Z, de ses particularitĂ©s et de la maniĂšre dont elle change peut-ĂȘtre notre façon de transmettre. Et parce que former, c’est aussi accompagner de futurs confrĂšres et consƓurs, on terminera avec quelques conseils, aussi bien pour ceux qui souhaitent se lancer dans l’enseignement que pour les Ă©tudiants qui sont aujourd’hui de l’autre cĂŽtĂ© du bureau.


Pour en parler, j’ai rĂ©uni autour de cette table plusieurs formatrices en ostĂ©opathie animale, avec des parcours et des expĂ©riences diffĂ©rentes, mais un point commun : cette envie de transmettre : Claire Charpentier, Camille Frey et Charline Fevre.


Je vous souhaite une trĂšs belle Ă©coute đŸ–€


______


Pour retrouver Claire Charpentier :

osteopathe-canin-equin-felin.fr

@claireosteoanimalier


Pour retrouver Camille Frey :

@camille.frey_osteo.animaux


Pour retrouver Charline Fevre :

charlinefevre-osteopathe-animalier.fr

@charline_osteopathe_animalier


Pour suivre mon quotidien et celui du podcast :

@mathilde_osteo


💜 Rejoins Mordant AcadĂ©mie : MordantAcademie


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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 et surtout, Ă  transmettre quelque chose qui est parfois trĂšs difficile Ă  mettre en mots : la manualitĂ©.


    Alors, qu’est-ce qui nous dĂ©stabilise lorsqu’on devient formateur pour la premiĂšre fois ? Comment mettre un Ă©tudiant en confiance sans faire disparaĂźtre l’exigence ? Quelles sont les matiĂšres qu’on adore enseigner ? Et pourquoi est-ce si compliquĂ© d’enseigner un geste, une sensation, une palpation ?


    Dans cette table ronde, on parle aussi de la gĂ©nĂ©ration Z, de ses particularitĂ©s et de la maniĂšre dont elle change peut-ĂȘtre notre façon de transmettre. Et parce que former, c’est aussi accompagner de futurs confrĂšres et consƓurs, on terminera avec quelques conseils, aussi bien pour ceux qui souhaitent se lancer dans l’enseignement que pour les Ă©tudiants qui sont aujourd’hui de l’autre cĂŽtĂ© du bureau.


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