Et si, pour cette rentrée, on donnait le micro aux enfants ?
Pour ouvrir cette nouvelle saison des Sens de la Danse, direction le POC d’Alfortville, où une classe de maternelle s’apprête à vivre une journée pas tout à fait comme les autres.
Le matin, la salle est encore vide. 410 fauteuils face à eux. Une vraie scène à découvrir, des lumières, des coulisses, des loges… et quelques heures pour apprivoiser l’espace avant de danser devant le public.
À cinq ou six ans, tout prend une autre dimension.
Il y a le trac, bien sûr. Les respirations pour essayer de le calmer. La joie de découvrir la scène. Les costumes. Le maquillage. Et cette chorégraphie, Voyage au bout de la mer, peuplée de vent, de nuages, d’étoiles et de tortues.
Mais derrière cette journée se cache un projet beaucoup plus large.
Porté par Marie-Pierre Canéla et l’association M'Kowa, il fait travailler ensemble des élèves de différents âges, de la maternelle au lycée, autour de la danse et du spectacle vivant.
Les plus petits apportent leur imaginaire et leur histoire dansée. Les lycéens imaginent des créations plastiques, des vidéos ou encore des costumes capables d’accompagner le mouvement. Parmi eux, Efi, 16 ans, passionnée de stylisme, découvre qu’en créant un vêtement pour des enfants qui dansent, il faut aussi apprendre à regarder une chorégraphie autrement.
Et surtout, les échanges vont dans les deux sens.
Les grands apportent leurs techniques, leurs idées, leur savoir-faire. Mais les petits aussi les obligent à changer de regard, à écouter autrement, à prendre au sérieux leur imaginaire.
Au fil de la journée, on découvre aussi tout ce que la danse peut faire naître bien au-delà du geste : de l’autonomie, de la confiance, une place dans le groupe, la capacité à faire avec les autres.
Puis vient le vrai moment.
Le public entre.
Le trac revient.
Et les enfants montent sur scène.
Après leur propre passage, ils deviennent à leur tour spectateurs et rencontrent les danseurs du CFA du Théâtre du Corps, avec qui ils peuvent échanger directement et poser toutes leurs questions.
Un reportage immersif, drôle et sensible sur ce que la danse peut transmettre dès l’enfance.
Sur ce que signifie trouver sa place.
Sur ce que les plus grands peuvent apprendre des plus petits.
Et sur cette chose assez merveilleuse : avoir peur avant d’entrer sur scène… puis découvrir qu’une fois qu’on y est, finalement, « ça va ».
.🎥 Retrouvez Les Sens de la Danse sur YouTube
👉 https://www.youtube.com/@Lessensdeladanse-Lepodcast
📲 Et sur Instagram
👉 https://www.instagram.com/lessensdeladanse/
🎙️ Les Sens de la Danse
Le podcast qui explore le pouvoir du mouvement : comment il nous transforme, nous relie et donne du sens à nos vies.
⭐ Abonnez-vous pour ne pas manquer les prochains épisodes et, si cet épisode vous a plu, pensez à laisser plein d’étoiles. Oui, plein. Ça aide vraiment le podcast à être découvert par d’autres
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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À cinq ou six ans, tout prend une autre dimension.
Il y a le trac, bien sûr. Les respirations pour essayer de le calmer. La joie de découvrir la scène. Les costumes. Le maquillage. Et cette chorégraphie, Voyage au bout de la mer, peuplée de vent, de nuages, d’étoiles et de tortues.
Mais derrière cette journée se cache un projet beaucoup plus large.
Porté par Marie-Pierre Canéla et l’association M'Kowa, il fait travailler ensemble des élèves de différents âges, de la maternelle au lycée, autour de la danse et du spectacle vivant.
Les plus petits apportent leur imaginaire et leur histoire dansée. Les lycéens imaginent des créations plastiques, des vidéos ou encore des costumes capables d’accompagner le mouvement. Parmi eux, Efi, 16 ans, passionnée de stylisme, découvre qu’en créant un vêtement pour des enfants qui dansent, il faut aussi apprendre à regarder une chorégraphie autrement.
Et surtout, les échanges vont dans les deux sens.
Les grands apportent leurs techniques, leurs idées, leur savoir-faire. Mais les petits aussi les obligent à changer de regard, à écouter autrement, à prendre au sérieux leur imaginaire.
Au fil de la journée, on découvre aussi tout ce que la danse peut faire naître bien au-delà du geste : de l’autonomie, de la confiance, une place dans le groupe, la capacité à faire avec les autres.
Puis vient le vrai moment.
Le public entre.
Le trac revient.
Et les enfants montent sur scène.
Après leur propre passage, ils deviennent à leur tour spectateurs et rencontrent les danseurs du CFA du Théâtre du Corps, avec qui ils peuvent échanger directement et poser toutes leurs questions.
Un reportage immersif, drôle et sensible sur ce que la danse peut transmettre dès l’enfance.
Sur ce que signifie trouver sa place.
Sur ce que les plus grands peuvent apprendre des plus petits.
Et sur cette chose assez merveilleuse : avoir peur avant d’entrer sur scène… puis découvrir qu’une fois qu’on y est, finalement, « ça va ».
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