Marion Trigodet, consultante learning, explore l’impact de l’intelligence artificielle sur la conception pédagogique. Elle décrit comment l’IA transforme les pratiques en permettant de passer plus de temps sur l’analyse des besoins et la qualité de l’expérience apprenant, tout en accélérant les phases de prototypage et d’itération. Marion insiste sur l’importance de garder l’esprit critique face aux outils génératifs : l’essentiel n’est pas le résultat produit, mais la capacité à formuler la bonne demande et à évaluer la pertinence des contenus. Elle partage également son usage d’un bot personnel, conçu pour l’aider à structurer ses entretiens utilisateurs et analyses, illustrant ainsi la complémentarité entre expertise humaine et assistance IA. L’entretien met en lumière une vision “produit” de la formation : centrée apprenant, itérative et pilotée par des données pertinentes. Enfin, Marion appelle à dépasser la tentation de “faire plus vite la même chose” pour privilégier une approche transformative, orientée vers l’impact réel des dispositifs sur les apprenants, en développant des métriques de santé et des indicateurs d’apprentissage plus fins. Une réflexion ancrée dans le terrain, qui invite à concevoir l’IA comme un levier d’évolution stratégique et responsable.

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