Dans cet épisode, Samy Lahbabi, fondateur de Stelia, et Ekaterina Lavocat, cheffe de projet à l’ANFA, reviennent sur le développement et le déploiement d’agents pédagogiques dans le cadre du projet AI-Auto. Ils décrivent la mise en place d’une plateforme d’apprentissage adaptatif, intégrant un assistant IA dédié aux apprenants en filière automobile. L’objectif : optimiser l’apprentissage théorique, libérer du temps pour la pratique et maintenir un lien fort avec les formateurs. Ils abordent les bénéfices concrets de cette expérimentation en présentiel enrichi, soulignant l’engagement accru des apprenants et la complémentarité avec l’enseignant. L’épisode traite aussi des enjeux de confidentialité, des risques d’hallucination, des stratégies de contrôle (RAG, graphe de connaissances) et de la nécessité de former à un usage critique et éclairé de l’IA. Enfin, les intervenants évoquent la poursuite du projet sous le nom “Apprentis Auto” et envisagent une spécialisation croissante des agents pédagogiques selon leurs fonctions (création de contenus, accompagnement, animation). Une plongée dans les usages concrets et responsables de l’IA au service des filières professionnelles.

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