C’est notre dernier épisode et pourtant l’un des plus important… le langage, notre langage ! La manière dont nous parlons aux enfants à un impact direct sur eux… car nous ne parlons pas pareil à une fille et un garçon.
On utilise par exemple pas les même adjectifs : On parlera plus facilement de “grand” “fort” pour les garçons et “belle, mignonne et gentille” pour les filles. Pareil pour les surnoms… quand on auto-analyse nos réflexes c’est assez fou.
On utilise principalement un langage instrumental avec les garçons versus un langage plus émotionnel avec les filles
Pour moi, ça a été l’un des axes les plus difficiles avec mon enfant : réussir à lui parler naturellement, trouver les surnoms affectifs et doux, qui me viennent de mon enfance, sans pour autant l’enfermer dans une case. J’ai donc diversifier doucement mes surnoms. Parfois un “ma princesse” sort de ma bouche, et c’est comme ça !
Dans cet épisode, vous entendrez enfants, parents et professionnels se questionner sur ce sujet.
---
La buissonnière est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais.
Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police...
Si vous aimez ce podcast, laissez plein d'étoiles, d'avis et parlez-en autour de vous.
---
Ce podcast est produit par notre studio Clap Audio, retrouvez nos créations sur www.clap.audio.
Suivez-nous sur les réseaux @clap.audio et sur https://www.clap.audio/la-buissonniere
Ce podcast est réalisé avec le soutien de Crescendo, un réseau de crèches associatives et d’accompagnement à la parentalité, dans le cadre de son projet pour l’égalité filles-garçons dès le plus jeune âge, « Les épicènes de Crescendo ».
--
Et rendez-vous sur https://www.ecolem.fr/clapaudio pour découvrir plus d’informations sur leur projet pédagogique et les inscriptions. Bonne écoute !
Crédits :
Présenté par CLAP AUDIO
Réalisation : Héloïse Pierre
Montage et Habillage : Alice Krief
Illustrations : Marie Briand
Sources :
How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)
Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,
Chaplin, T. M., & Aldao, A. (2013). Gender differences in emotion expression in children: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 139(4), 735–765.
Unlimited Potential, Report of the Commission on Gender Stereotypes In Early Childhood , Fawcett Society (décembre 2020)
Sex stereotypes influence adults’ perception of babies’ cries - https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6
La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation, Mona Zegaï, 2010
Rapport de l'Inspection générale des Affaires sociales, 2013
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
