L’expérience vécue à l’école est traversée d’émotions plus ou moins positives, plus ou moins fortes, en fonction de son histoire personnelle mais aussi des conditions dans lesquelles se déroule la classe. Et ces émotions jouent un rôle non négligeable dans la manière dont on apprend : de quelle manière peuvent-elles affecter les performances cognitives ? Comment apprendre à les réguler ? Et comment les prendre en compte dans son enseignement pour créer un environnement d’apprentissage propice et maximiser leurs bénéfices ?

Où l’on comprend que le climat de classe n’est pas seulement une question de bien-être des élèves et de leurs enseignants : c’est un véritable levier pour favoriser les apprentissages.

Avec :
Patrick Lemaire, prof des universités à Aix-Marseille Université, enseignant-chercheur au laboratoire de psychologie cognitive et co-responsable de l’équipe MathAmpiric dans le pôle pilote Ampiric.
Caroline Guyader, prof de maths en collège.
Cindy Schoch, prof des écoles et formatrice.
L'épisode Extra classe Développer les compétences émotionnelles des élèves.

Les vidéos CanoTech :

• Les émotions dans les apprentissages.

• Quels sont les effets des émotions sur les processus cognitifs ?, avec David Sander.

• Émotions et apprentissages chez l’adolescent : les spécificités, avec Mathieu Cassotti.

Le DU ProMoBe, université de Grenoble-Alpes.

Inspirations :

• Pour une école de l'empathie, E. Raybaud, E. Tapsoba, Nathan, 2025.

• Améliorer ses compétences émotionnelles, I. Kotsou, A. Godeau-Pernet, J. Farnier, R. Shankland et al., Dunod, 2023.

• Les outils de Scholavie.

• Stimuler l'envie d'apprendre. Les leviers de la motivation, R. Shankland, N. Dangouloff, D. Tessier, Nathan, 2022.

• Émotions et cognition, P. Lemaire, De Boeck Supérieur, 2021.

Chapitres
00:00 Introduction
03:49 1.Reconnaître les émotions et leurs effets
08:33 La courbe de Favre en 90 secondes
19:23 2.Apprendre à réguler ses émotions
33:08 3.Créer un environnement d'apprentissage favorable
48:19 Inspirations

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Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione
Avec l'appui technique de : Rémy Massé
Directeur de publication : Samuel Vitel
Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance
Réalisation : Simon Gattegno
Remerciements à l'Atelier Canopé de Belfort
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